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幼儿园中班社会活动??我会过马路

2019-10-9 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 目标:  1、懂得识别过马路的标志,安全地过马路。  2、能够大胆地进行交流,勇于表达自己的想法。  3、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。  准备:  事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、...
目标:

  

1

、懂得识别过马路的标志,安全地过马路。

  

2

、能够大胆地进行交流,勇于表达自己的想法。

  

3

、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。

  

准备:

  

事先在有关交通规则的DV

、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

  

过程:

  

1

、请幼儿一起观察交通事故图片,让幼儿认识到交通事故的严重性。

  

2

、与幼儿一起观看DV

  

引入主题,请幼儿观看关于交通安全的DV

  

请幼儿说说观看DV

后的发现及感受,一起讨论应如何遵守交通规则。

  

师:你们在录像中看到了人们是怎样过马路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?

  

3

、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志,并猜测它的作用,请个别幼儿上来说。

  

告诉幼儿交通标志的真正意义。

  

延伸活动:

与幼儿一起玩“交通”游戏。

  

(1

)与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。

  

(2

)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)

  

(3

)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。

  

(4

)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)

  

你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?

  

(5

)行人与司机交换角色继续进行游戏。

  

(6

)与幼儿再次进行评议。

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